שיטת Spark לטיפוח סקרנות ומצויינות
שיטת Spark (״ניצוצות״) פותחה במהלך עשרות שנים של נסיון פדגוגי בחינוך למצויינות ויזמות, ולימודי מחוננים בלימוד יצירתי וחוויתי.
במרכזה של השיטה נמצאת התובנה כי ילדי המאה ה-21 נדרשים למיומנויות אחרות לגמרי מאלה שלימדו אותנו הורי המאה ה-20. תכנית Spark נבנתה במטרה לשלב לימוד חוויתי ויצירתי והתנסויות רב-תחומיות, עם הקניית מיומנויות המאה ה-21 בתכנית רב-שנתית סדורה.
מיומנויות המאה ה-21
לפי שיטת Spark, מיומנויות היסוד להצלחה במאה ה-21 הינן:
- חשיבה ביקורתית
- גישה יצירתית
- גמישות מחשבתית
- שיתוף פעולה ועבודת צוות
- התנסות בלטעות והתמודדות עם כישלונות
- פיתוח יכולות חקר ולמידה עצמאית
- הקניית כלים לשילוב הפרט בקהילה ובחברה בכלל
ערכים אלה מוטמעים בתוך תכניות שנתיות הפועלות אחה״צ, ואשר מונחות ע"י מנטורים מומחים בתחומם, בשיטות הוראה מתקדמות ומגוונות, תוך שימוש באמצעים טכנולוגים ופיסיים כאחד.
מטרתנו היא לעצב את דרך ההתבוננות של התלמיד על חוויית הלמידה, ולהקנות לו את הכלים שיהפכו אותו ללומד עצמאי, לבעל יכולת חשיבה ביקורתית, לאדם שמעז לנסות וליזום, לשאול שאלות ולהמשיך את החיפוש אחר המימוש העצמי שלו.
כיצד עובדת התכנית
תכניות Spark השונות עובדות במתכונת שנתית של קורסים וסדנאות הבנויות במתכונת של 3 סמסטרים בשנה, תוך שזירת תחומי הדעת השונים על פי תכנית פדגוגית מעמיקה המלווה את הילדים בתכנית לאורך השנים.
שלושה תחומי הדעת העיקריים סביבם נבנים הקורסים והסדנאות בתכנית הינם מדעים וטכנולוגיה, חשיבה שפתית ויצירתית, אמנות ותרבות.
התכנית מחולקת לשכבות גיל, כאשר התכנים ומיומנויות-המטרה מותאמים לשכבת הגיל וליעדים לאותה שנה.
מיומנויות היסוד לכל שכבת גיל הינן:
- שכבת ג׳ - קבלת אתגר, גיבוש, אימון ללמידה אישית.
- שכבת ד׳ - התמודדות עם אתגר, נגישות למידע.
- שכבת ה׳ - לקיחת אחריות, שיתוף פעולה.
- שכבת ו׳ - נקיטת יוזמה ועבודה בצוות.
״הרבה מעבר לידע״ - פיתוח מסוגלות חברתית
אנו ב-Spark מאמינים כי בעולם של המאה ה-21, הידע המקצועי גרידא הינו משאב זמין ונפוץ ולימוד הקורסים השונים הינו רק תחילת הדרך ליצירת אדם מאוזן ובעל מסוגלות לשגשוג.
אנו מאמינים שעל מנת להגיע להישגים ולרכוש מיומנויות וחוויות למידה, על התלמידים למצוא את מקומם בקבוצת האם שלהם, להרגיש נוח להתבטא, לקבל בטחון לטעות ואומץ להשתנות. את כל אל אנו משיגים ע"י בניית מערך חברתי שהוא ערך עליון להצלחת הקבוצה.
כל יום פעילות בספארק מתחיל בפעילות חברתית, משחק ואתגרים בקבוצות, בה התלמידים ילמדו להכיר אחד את השנייה, לסמוך אחת על השני ולדעת לכבד זה את זו ובכך להקים מערך של סולידריות, הדדיות ובסיס רחב לשיתופי פעולה.
בפן הפדגוגי, אנו מתאימים את הקורסים ליכולות של התלמידים ולמיומנויות שאנו רוצים להקנות להם. אנו מגדירים את המיומנויות לפי קבוצות גיל, והקורסים מותאמים לרמת הכיתה ולקצב ההתקדמות היחסי.
